اسم الله (القريب) - أوراق عمل مجانية

يوليو 10, 2024 1 Comments

اسم الله القريب، من أسماء الله الحسنى التي ندعوه به ونتعبده بها.

وهو من الأسماء الصحيحة الثابتة في الكتاب والسنة؛ فقد ورد ذكره في القرآن الكريم مرتين: في سورة البقرة، وفي سورة هود.

كما ورد ذكره في الأحاديث الصحيحة الثابتة عن النبي صلى الله عليه وسلم.

وفي سياق تناولنا لقصة (مَن الأعلى؟)، قمتُ بإعداد أوراق عمل لشرح اسم الله (القريب) للأطفال، تتضمن المعنى والأدلة من القرآن والسنة، والآثار المترتبة على الإيمان باسم الله القريب.

ويمكنكم تنزيل تلك الأوراق مجانًا



أما عن قصة: مَن الأعلى؟
فهي قصة بسيطة جدًا عبارة عن حوار بين أخوين ثم مشاركة من جميع أفراد الأسرة ليتوصلوا في النهاية إلى أن الله سبحانه وتعالى هو (الأعلى).


وفي نهاية القصة توجد أسئلة وإجابات عن:
- معنى اسم الله الأعلى
- معنى (الرحمن على العرش استوى)
- اسم الله (القريب)


القصة مناسبة للأعمار الصغيرة جدًا لتقريب معنى أسماء الله الحسنى للصغار.
ويمكن من خلالها تقديم أسماء الله (الأعلى) و(القريب) و(الرحمن)

والتأكيد على إثبات صفة (العلوّ) لله سبحانه وتعالى، وإثبات صفة (الاستواء) لله تعالى كما أخبرنا عن نفسه جل وعلا.

والتأكيد على معنى (استوى)؛ أي: علا وارتفع

والتأكيد على النهي عن الخوض في السؤال عن كيفية الاستواء، وكما قال الإمام مالك -رحمه الله-:

"الاستواء معلوم، والكيف مجهول، والإيمان به واجب، والسؤال عنه بدعة".



وقد تناولنا سابقًا شرح اسم الله (الرحمن) و(الأعلى)

لذا أردتُ هذه المرة أن أركز على شرح اسم الله القريب.

جمعت المصادر التي نتعلم منها عن أسماء الله الحسنى، ومن الغريب أن الاسم غير موجود في أي كتاب من كتب شرح الأسماء الحسنى للأطفال إلا في الكتاب الموجود ضمن سلسلة (أطفال المسلمين المصورة).

   تجدون >>(هـــنـــا)<<    
تدوينة مجمعة لكتب شرح أسماء الله الحسنى.

تحدثنا باستفاضة عن شرح الآيات والأحاديث، وطلبت منهم الإجابة عن سؤال الآثار المترتبة على الإيمان باسم الله القريب قبل قراءة المكتوب في أوراق العمل التي جهزتها.


شاهدنا كذلك حلقة عن اسم الله القريب للأطفال على يوتيوب

يمكنكم مشاهدتها من >>(هـــنـــا)<<


تحدثنا كذلك عن حديث:

"أَقْرَبُ ما يَكونُ العَبْدُ مِن رَبِّهِ، وهو ساجِدٌ، فأكْثِرُوا الدُّعاءَ" (مسلم).

وتجدون >>(هـــنـــا)<< شرحًا مفصلًا عنه.


تحدثنا كذلك عن السموات السبع وعظمة بنائها
(وبنينا فوقكم سبعًا شِدادًا)
وأن لكل سماء باب وملائكة
وعن الأنبياء الذين قابلهم النبي صلى الله عليه وسلم في كل سماء في رحلة الإسراء والمعراج.
تحدثنا عن العرش وأنه أعظم المخلوقات.


في أوراق العمل كتبت أن القُرب والتقرب من (صفات الله الفعلية)
ولذلك تحدثنا عن صفات الله (الذاتية)
وصفات الله (الفعلية)

(الصفات الذاتية)> هي التي لا تنفك عن ذات الله سبحانه وتعالى وملازمة له جل وعلا مثل: العلم والقدرة والوجه واليد.

(الصفات الفعلية)> هي التي تتعلق بإرادة الله ومشيئته، مثل: الضحك والتعجب والنزول والدنو.


القصة مناسبة من عمر 4 سنوات أو أقل حتى.
يمكن أن يتعلم الطفل من خلالها:
عدد السماوات
الجنة وأنها دار المؤمنين
عرش الرحمن وعظمته
وأسماء الله الحسنى المذكورة فيها كذلك.
وغيرها من المفاهيم والمعلومات التي يمكن استخلاصها من القصة.
وهي من إصدار: دار كتب شيرين

اسم الله (القريب) متعلق باسمه (المجيب) سبحانه وتعالى

يمكنكم الاطلاع على تفاصيل درس اسم الله (المجيب)




قصة: ذاكرة منصور - فلسطين والاحتلال اليهودي (ورشة حكي مسجلة وأوراق عمل مجانية)

يوليو 03, 2024 0 Comments


قصة: ذاكرة منصور
حكاية ذاكرةٍ لا يمكن أبدًا أن تمحى

قصة جميلة رمزية ومعبرة، تحكي عن الطفل (منصور) الذي كانت له ذكرياتٌ جميلةٌ في قريته الجميلة مع جده وجدته وأمه وأخته وجارته وأصدقائه، لكن قريتهم الهادئة تعرضت للسرقة بواسطة مجموعة مجرمة هي (شرطة الذاكرة) التي تمحو كل الذكريات، وتدمر كل شيء.
يكتشف منصور (المحظورَ) عن هذه الشرطة النكدة، فيقرروا التخلص منه على الفور لأنه أصبح يشكل خطرًا عليهم.


لكن الحكاية لا تنتهي بالتخلص من (منصور) فذكراه تظل تكبر وتكبر حتى يأتي يوم الخلاص.

قصة واقعية رمزية حدثت وتحدث وستحدث آلاف وملايين المرات.. 

تعبر عن الواقع الفلسطيني، وعن أهمية التسلح بالعلم والمعرفة في مواجهة الاحـتـلال.

لم يكن منصور مسلحًا بأي شيء سوى بالمعرفة وبالذاكرة التي يخشاها هؤلاء المجرمون.
يريدوننا أن ننسى ولكن هيهات هيهات.. سنظل نتذكر كل شيء ونعلم أبناءنا وأحفادنا جيلًا بعد جيل حتى تعود الأرض وتتحرر المقدسات.


قرأت القصة لأولادي وخلال ورشة حكي نظمتها، ولا أخفيكم فقد (صُدم) الأطفال بما حدث مع منصور، وكيف قتله الأشرار.

ابنتي الصغرى قفزت من مكانها معترضة>> أخبرتُـها بأن هذه هي الحقيقة التي تحدث كل يوم في فِلـسـطـين >> قالت: أعرف، لكني لم أكن أريد للقصة أن تكون كذلك!
أخبرتها أن أصدق القصص لا بد أن تكون واقعية، وهذه قصة تجسد الواقع تمامًا، وهكذا هي الحقيقة دومًا مُرة وصادمة.


القصة مزودة بملف أنشطة يمكن تحميله مجانًا، وفيه معلومات مهمة جدًا عن فلسطين وأرضها وهويتها وتراثها، وعن نبذة -مختصرة لكنها جميلة- عن الخطة الصـهـيونـيـة لاحتلال أرض الزيتون.

يمكنكم تحميل الملف مباشرة من صفحة دار النشر على انستغرام

مــن >> هـــنــــا <<


جهزت ملفًا بالاستعانة بالملف السابق فيه أنشطة ومعلومات للتأكيد على تلك النقاط:
- التعرف على فلسطين ومكانتها، وأسماء مدنها، وخطة المجرمين لتغيير وطمس ملامحها وأسماء مدنها ومعالمها
- المسجد الأقصى ومكانته وأهميته والتعرف على بعض معالمه
- الخطة الصـهـيونـيـة لاحتلال فلسطين
- واجبنا للدفاع عن أرضى المسرى


ويمكنكم الاستماع إلى ورشة الحكي كاملة مسجلة على يوتيوب 

مــن >> هـــنــــا <<

جهزت كذلك لعبة أسئلة تفاعلية (Quiz) أونلاين لقياس مدى استيعاب الأطفال لمعنى ومحتوى القصة وأحداثها.

يمكنكم الاستمتاع باللعبة بعدة طرق والإجابة عن الأسئلة التفاعلية 

مــن >> هـــنــــا <<


طبعنا أوراقًا لصنع مجسم صغير لمسجد قبة الصخرة. يمكنكم طباعة الأوراق ثم قصها ولصقها واستخدامها أثناء تقديم الدروس المختلفة عن فلسطين والمسجد الأقصى

مــن >> هـــنــــا <<


وأوراقًا أخرى لخريطة المدن الفلسطينة وما تتميز به مع بطاقات لكل مدينة منها، ويمكنكم تحميلها مجانًا من مدونة (Allamah Education) باللغة الإنجليزية

مــن >> هـــنــــا <<


واستعنت ببطاقات معالم المسجد الأقصى المختلفة، ويمكنكم تحميلها مجانًا

مــن >> هـــنــــا <<


ولنا فترة نحفظ ونتعلم معاني مفردات
قصيدة وأنشودة 
(سأحمل روحي على راحتي وأُلقي بها في مهاوي الرَّدَى)

للشاعر الفلسطيني المجـاهـد/ عبد الرحيم محمود
الذي عاش حياته مجاهدًا ضد الاحتلال البريطاني والعصابات الصهيونية حتى استشهد عام 1948م
وهي تقريبًا فيها نفس المعاني المفهومة من قصة (ذاكرة منصور)
ويمكنكم الاستماع إليها مع أطفالكم وتشجيعهم على حفظها وفهم معانيها

مــن >> هـــنــــا <<
 

قصة: ذاكرة منصور
تأليف: محمد خالد
رسوم: ديالا زادة
إصدار: دار حكايتي

لكن القصة تكون موجودة في معارض الكتاب عند دار نشر (المنهل) أو (رؤية)
وتستحق الاقتناء بالفعل

تم تقديم الورشة والقصة للأطفال في أثناء حرب #طوفان_الأقصى والتي بدأت يوم السابع من أكتوبر 2023