صنع دمية من الجوارب القديمة (أو الجديدة)

يناير 29, 2018

كنت أتصفح الفيسبوك وكانت جنى تجلس إلى جواري، فصادفنا فيديو مصور لطريقة صنع دمية من الجوارب، فأعجبتها الفكرة وبدأت مرحلة الزن والزن والزن حتى نقوم بصنع واحدة مثلها.
وبالفعل أحضرت جوربًا صغيرًا وأحضرت الفايبر من دبدوب عندها والمقص والإبرة والخيط وكل الأدوات اللازمة.
وفي الواقع فطريقة صنعها سهلة جدًا ولم تستغرق سوى أقل من نصف ساعة (متقطعة طبعًا).

فرح البنات بها كثيرًا وأسموها (لولوة)، وأصبحت صديقتهم المقربة الجديدة :)

يمكن مشاهدة الفيديو لطريقة العمل عبر هذا الرابط: طريقة العمل في الفيديو: https://www.facebook.com/fonoon.arts/videos/1986036551645591/

الرسم والتلوين باستخدام تقنية (الطباعة المزدوجة)

يناير 29, 2018

كان لديّ بعض أدوات التجميل غير المستخدمة والقديمة (أحمر شفاه متعدد الألوان وجليتر ذهبي وفضي) وكنت قد وعدتهم من قبل أن نستخدمه في عمل فني.
وبالفعل جاء اليوم وقررت العمل الفني.. قررت أن أعرض عليهم تقنية تلوين ورسم جديدة عليهم وهي (الطباعة المزدوجة).
حيث نقوم بإحضار ورقة عادية أو ورق مقوى أو كرتون أو حتى قطعة قماش، ثم نثنيها من المنتصف ويتم الرسم والتلوين على نصف واحد فقط



 ثم نثني الورقة لتطبع على النصف الثاني ويصبح لدينا رسمًا متماثلًا.

ثم بعد ذلك قاموا بنثر الجليتر عليه، وقد التصق فيه مباشرة وبعد ذلك نتركه ليجف.

أعجبتهم الفكرة جدًا وقضوا وقتًا ممتعًا، وأصبح لدينا عملًا فنيًا جديدًا احتفظنا به في حافظة الأنشطة الفنية.

مشاركتنا في مسابقة (يدي بيدك بني نرسم عالمًا من حب)

يناير 29, 2018


في أوائل عام 2014 نظم منتدى أخوات طريق الإسلام مسابقة بعنوان (يدي بيدك بني نرسم عالمًا من حب)، وقد اشتركت أنا وجنى في تلك المسابقة وقمت بعرض العديد من الأنشطة في مشاركتنا تلك. وقد أحببت أن أوثق تلك المشاركة هنا على مدونتنا لأنني أعتز بمشاركتنا فيها جدًا.
وقد كانت المشاركة كالتالي:

صورة

بُنيتي بُنيتي مَقامُها فِي مُهجَتي


إنْ كَانَ لِي مِن فِتنةٍ فِي العمرِ فهي فِتنَتي


يَا فتنةً خلابةً منحتُها مَحبتي


فكلُهَا براءةٌ تَقرُ مِنها مقلَتي


وخُطوةٌ سحريةٌ تنسابُ مِثلَ النسمةِ
وحِين تبسُمُ لي تأسِرُني بالبسمةِ


كَأنما الدنيا تمامًا أَصبحت فِي قبضتي




للاستماع للأنشودة كاملة يرجى الضغط هــنـــا : )

صورة




كيفكن يا حلوات؟ أنتن وأطفالكنّ القطاقيط والقطقوطات؟

إن شاء الله تكونوا جميعًا بأفضل حال

أنا وبُنيتي الحبيبة جنجونة (عمرها سنتين وشهرين) قمنا بعمل عدة أنشطة (وعموما في العادة أنا أجلس معها فترة ما بعد العصر إلى المغرب فنلون ونرسم ونلصق ونحكي قصص ونحفظ القرآن)

** أبدأ معكن بنشاط في المطبخ >> لحتى جنجونة تصبح ست بيت شاطرة وتعرف تطبخ من صغرها : ))

لما أصنع الكيكة تقوم جنجونة بتقليب البيض وهذه هي مهمتها دائمًا.. انظرن:

1.jpg

وتفضلن (كل واحدة تأخذ قطعة):

2.jpg

أما في عمل البيتزا فلا بد وأن [تحشر] نفسها أيضًا وتريد أن تفرد العجينة معي لكني أقول لها أن تنتظر حتى تضع هي الطماطم والفلفل والزيتون والجبن هكذا:

3.jpg

4.jpg

وتفضلن أيضًا (كل واحدة تأخذ قطعة):

5.jpg

وطبعا  جنجونة  يدها  على الزيتون فهي تحبه جدًا و تأكله بكميات كبيرة وكأنه عنب

صورة

نأتي الآن لمرحلة الرسم والتلوين والقص واللزق والأشغال اليدوية (أنا شخصيًا أحب هذه الأشياء وعندما أكون متضايقة أقوم بالرسم والتلوين فيتعدل مزاجي.. وورثت جنى حب الرسم والتلوين مني)

هذه الأدوات كلها على بعضها:

6.jpg

هي تحب التلوين جدًا لكنها ما زالت صغيرة طبعا على إتقان التلوين.. فأقوم أنا برسم أشياء لها كشمس وشجرة ووردة وهلال ونجمة وأسألها ما هذا فتجيب وأتركها تشخبط كما تحب وأسألها ماذا تفعلين جنجونة؟ فتقول: أكتب ماما وأكتب بابا وأكتب فراشة
تفضلوا شخابيطها:

7.jpg

القص واللزق تحبه جدًا.. أقوم أنا بقص الأشكال لها ثم أطلب منها أن تضعها في المكان المحدد وأمسك بيدها فتلصقها وتضغط عليها : ) لكي تتأكد من أنها لصقت تماما:

8.jpg

صورة

أما نشاط الأشغال اليدوية فقررت أن أقوم بصنع وردة لها من ورق الفوم الملون وطبعا هي لازم تساعدني
فكانت تكتب بالقلم وتقلدني لأني رسمت وردة أولا على الورق ثم طبعتها على ورق الفوم فأخذت الوردة على الورقة ومسكت القلم وبدأت بتقليدي محاولة أن تقوم بطبعها أيضًا:

9.jpg

10.jpg

والمزهرية صنعناها من كوب بلاستيكي وغطيناه بخيوط الصوف الملونة:

11.jpg

ووضعنا بداخلها قطعة فوم (تكون مع الأجهزة الكهربائية):

12.jpg

أما ساق الوردة فاستخدمنا لها شاليموه : )

13.jpg

وطبعًا جنى فرحت بها جدًا ولبقت فيها بطريقة صعبة كعادتها مع كل ألعابها .. تحبهم وتحتضنهم ولا تنام إلا بجوارهم:

14.jpg

صورة

بعد ذلك لعبنا بالمكعبات (أو [الكبعات] كما تقول جنى .. هههه):

15.jpg

وجنى عملت [بُرج]:

16.jpg

وعملت [قطار]:

17.jpg

ثم بعد ذلك أقوم باللعب معها وأطلب منها تصنيف المكعبات على أساس اللون (فنكون مجموعة من المكعبات الصفراء والخضراء وهكذا .. حتى تستفيد من اللعب):

18.jpg

قبل أن نختتم الجلسة أحكي لها قصة وأعلمها في كتيب الحروف أسماء الحيوانات وكتيب آخر به أشكال لأشياء حولنا متنوعة فأشير لها على الصورة وأقول لها ما هذا؟ فتقول مثلا: أسد فأقول لها: أحسنتِ
أو أقول لها أين الأرنب؟ فتقلب في الصفحات حتى تصل إلى مكانه وتشير عليه، فأقول لها: أحسنتِ
ثم تسألني هي: ماما أين الفيل؟ فأشير عليه فتقول لي: أحسنتِ ماما هههههههههه

19.jpg




صورة

ثم نحفظ القرآن فتقوم بتسميع ما تحفظه وأقوم بتحفيظها سورة جديدة عندما أتأكد من إتقانها للسورة التي قبلها
اسمعوا تلاوتها لسورة الإخلاص:


وفي الختام لم تنسَ جنجونة أن تودعكن هي وأصدقائها وقامت هي بالتقاط صورة لهم (طبعا هي طول النهار ماسكة الموبايل وشغالة تصوير في كل الأركان.. وفي نهاية اليوم أظل أحذف عشرات الصور التي التقطتها سيادتها):

20.jpg

أرجو أن تكونوا قد استمتعتن بصحبتنا..
وأتمنى من كل أم أن تهتم بأطفالها الصغار وأن تخصص لهم جزءا من وقتها لتلعب معهم وترسم وتلون حتى هي نفسها تخرج من عالم المسؤولية والهم إلى عالم البراءة والطفولة الجميل.



صورة

طريقة عمل الصلصال الملون (منزلي الصنع)

يناير 29, 2018


الصلصال من أمتع الأشياء التي يحبها الأطفال الصغار ويستهويهم اللعب بها، كما إنها تساعد على تقوية عضلات اليد والأصابع ولها استخدامات كثيرة في التعليم والترفيه.

لكن الصلصال الذي نشتريه يكون أولًا غير صحي كما أنه مكلف ويتلف بسرعة، ولذا فهناك الكثير من الطرق لصنع صلصال طري بالمنزل بأقل التكاليف بالإضافة إلى كونه ليس مضرًا على الأطفال.

والطريقة المعتمدة لدي في صنع الصلصال المنزلي هي:

2 كوب دقيق

نصف كوب ملح

ربع كوب زيت أو أقل حيث تتم إضافته تدريجيًا

كوب واحد من الماء أقل أو أكثر حسب تماسك العجينة ويتم إضافته تدريجيًا أيضًا

الــطــريـــقـــة:

نخلط الدقيق مع الملح ثم نضع بعض الزيت والماء ونعجن جيدًا ويتم إضافة الماء والزيت حسب الحاجة لإعطاء العجينة ليونة وطراوة (كل ذلك يتم على البارد دون الحاجة إلى طهوها على النار).


بعد العجن جيدًا حتى التماسك وحتى لا تلتصق باليد، يتم تقسيمها وإضافة ألوان إليها. يمكن استخدام ألوان الطعام. لكنني ولعد توفر ألوان الطعام عندي استخدمت ألوان الماء وأضفت بعضها إلى كل قطعة كما بالصورة.


وهي طرية جدًا ويمكن حفظها في كيس بلاستيكي مع إفراغ الهواء جيدًا ووضعها في داخل الثلاجة، وقد تبقى جيدة لمدة أسبوعين أو أكثر.


يمكنكم الاطلاع على هذا الموضوع ، وفيه استخدمنا العجينة لعمل مجسم للأرض وطبقاتها.



وعلى هذا الموضوع أيضًا، واستخدمنا فيه العجينة كنشاط حسي



واستخدمناها أيضًا في دروس (وحدة نحلة العسل) لعمل خلية النحل كما بالصورة
ويمكنكم الاطلاع على الدروس (مـــن هــــنــــا)



وهذه أمثلة أخرى لاستخدامات العجينة في أنشطة حسية وفنية ترفيهية:




في حال تعرضت العجينة للجفاف، يمكنك إضافة القليل من الماء والزيت وإعادة عجنها من جديد وستصبح طرية مجددًا.

كما يمكنك أيضًا تطريتها باستخدام بلسم الشعر~

أسماء الإشارة

يناير 29, 2018

في شهر أكتوبر من عام 2017 قمنا بالتعرف على (أسماء الإشارة) وتعلمها، كما قمنا أيضًا بعمل بعض الأنشطة عليها.

- في البداية، شاهدنا شرحًا لأسماء الإشارة عبر (هـــذا الـــرابــط). وهذه القناة عموما جميلة ومفيدة وبها شرح بسيط ورائع لدروس العربية (قناة الأونروا على اليوتيوب).


- كما قمنا أيضًا بحل بعض التمارين والتدريبات التفاعلية أونلاين على أسماء الإشارة من على موقع (أ ب ت) المخصص لتعليم اللغة العربية للأطفال (مـــن هــــنــــا)

وقمت أيضًا بطباعة بعض التمارين من على الموقع، وقامت جنى بالتدرب عليها وحلها:


- قمت بتصميم نشاط تفاعلي على هيئة لعبة وصنعها بسيط وسهل جدًا وهي قابلة للاستخدام عدة مرات. هي عبارة عن شريط عمودي به أسماء الأشارة قابل للسحب لأعلى وأسفل.. وبطاقات أفقية ويتم تحريك الشريط لاختيار اسم الإشارة المناسب.
كل ما عليك لصنعها هو إحضار ورق وتخطيطه بهذا الشكل:
مع الانتباه إلى أن تكون جميع تلك الأشكال متساوية في الطول والعرض ما عدا ورقة واحدة تكون أطول من البقية ويتم قطعها على هيئة خطين ومن ثم إدخال الشريط العمودي الذي نكتب عليه أسماء الإشارة فيها.
وهذا الفيديو يوضح جنى وهي تلعب تلك اللعبة التفاعلية:

- كما قامت جنى بعمل نشاط فني لأسماء الإشارة ودلالاتها.

سيكون تعلم اللغة العربية أجمل وأمتع مع تلك الأنشطة الجميلة.. ودمتم بخير~

طبقات الأرض (Layers of the Earth)

يناير 29, 2018


سؤالٌ متكرر تطرحه جنى دومًا (من أين يأتي البركان؟!). كنتُ أجيبها باقتضاب ثم قررت مع تكرار أسئلتها أن نتعلم تفصيليًا عن سبب حدوث البركان والزلزال من البداية. والبداية هي بالتعرف على طبقات الأرض :)

- في البداية أحضرنا بيضة مسلوقة وطلبت منها تقشيرها واستكشافها، ثم سألتها عن عدد الطبقات الموجودة بالبيضة، فأجابت أنها 4 طبقات؛ فقلت لها: وهكذا هي الأرض التي نعيش عليها؛ تتكون من عدة طبقات ولكننا نعيش على الطبقة الخارجية فقط وأما باقي الطبقات فقد اكتشفها العلماء مع مرور الوقت.


- ثم بعد ذلك شاهدنا فيديو تعليمي للأطفال عن طبقات الأرض باللغة الإنجليزية وكنت أقوم بالترجمة لها كما أنها كانت تفهم من الرسوم التوضيحية الموجودة بالفيديو، وكان هدفي من هذا الفيديو هو تقديم محتوى مرئي يعبر عن أن للأرض طبقات.

يمكن مشاهدة الفيديو (مــن هـــنـــا)



ثم بعد ذلك قمت بالشرح لها والتعرف على مكونات كل طبقة وخصائصها وما يميزها عن غيرها من الطبقات وكيفية الفصل بينهم.

- ثم بعد ذلك أتينا للنشاط العملي باستخدام الصلصال منزلي الصنع. يمكنك معرفة كيفية صنعه من خلال ( هــــذا الـــرابـــط). 

وصنعنا مجسمًا للأرض بطبقاتها.



وقد حاولت جنى قدر الإمكان جعلها تشبه الكرة الأرضية من خلال وضع أجزاء بالصلصال ذي اللون الأخضر ليمثل اليابسة وكان شكلها كالتالي:



ثم بعدها قطعناها من النصف بواسطة سكين ورأينا كيف تبدو من الداخل وقد كانت عبارة عن طبقات. وقد فهمت جنى عمليًا أنه على الرغم من أن أرضنا تبدو لنا من الخارج طبقة واحدة إلا أنها تتكون من عدة طبقات من الداخل.


وبعد ذلك قامت الفتاتان بتقطيع كرتنا الأرضية إلى قطع كثيرة (جانب اللهو في تعليمنا المنزلي) وكأنها كعكة:



بطاقات طبقات الأرض:

انتقلنا بعد ذلك إلى الجانب النظري الأكاديمي في درس طبقات الأرض حيث قمت بطباعة الكروت المخصصة لطبقات الأرض وقامت جنى بقصها وقرأتها وطابقتها كل عنوان بالصورة التي تناسبه:

هذه البطاقات كانت باللغة الإنجليزية، لكنني قمت بترجمتها وتحويلها إلى اللغة العربية ويمكنكم تحميلها عبر 



- ثم قامت بتلوين الطبقات وكتبت على كل طبقة اسمها.
لتنزيل الملف >> (مـــن هــــنـــــا) <<


- وبعدها قامت بلصق الكروت في دفتر كبير قررت إنها ستلصق فيه كل الدروس وتكوّن ألبوم كبير فيه كل المعلومات التي تتعلمها





- ثم بعد ذلك قررت جنى أن تقوم برسم طبقات الأرض في دفتر الرسم وقامت بتلوينهم.

ملحوظة: هذه الأنشطة استمرت عدة أيام حتى يتقن الطفل المعلومات الموجودة بالدرس، وهناك الكثير من الأنشطة غير تلك التي ذكرتها والتي يمكنكم استخدامها مع أطفالكم في درس تعلم طبقات الأرض.


دمتم بخير~