جلسة قراءة أعادت لنا الكثير من الذكريات الجميلة ونفضنا بها غبار الكسل
أعتذر مقدمًا عن طول التدوينة (ولكن أحسبها مفيدة إن شاء الله)
قصة: سيد الليل المتبدل
ودرس عن منازل (أطوار) القمر قرأنا فيه من عدة كتب مع أنشطة تفاعلية ومهارية وأسئلة دينية وغيرها
وإليكم التفاصيل ^ـــــ^
عن القصة:
تحكي القصة (على لسان القمر نفسه) عن منازل القمر وأطواره التي تبدأ بالهلال وتنتهي بالمحاق.
نتعرف منها على كيفية تحديد بداية الشهر الهجري/ وكيفية رصد الهلال بالطرق المختلفة.
نتعرف من خلالها على أهمية رصد الهلال مطلع كل شهر لارتباطه بأهم العبادات الإسلامية.
نتعرف على جميع الشهور الهجرية وما تتميز به من خلال قصيدة بأبيات شعرية في نهاية القصة.
تناولت القصة (كنص وكلمات) 3 منازل فقط من منازل القمر (الهلال المتزايد – البدر – المحاق)، ولكن الرسوم على مدار صفحات القصة أوضحت باقي المنازل.
في نهاية القصة: دليل من صفحتين يوضح معلومات عن التقويم الهجري وارتباطه بالعبادات المختلفة، وعن فائدة الأهلة والقمر، ومعنى التقويم الهجري وبداية العمل به، والاعتزاز بالتقويم الهجري.
أغلب الجمل مكتوبة بنهايات مسجوعة، والنص كله بالتشكيل.
عدد الصفحات: 24 صفحة
تأليف: حفيظة رشاد رجب
رسوم: مي محمود
إصدار: دار كتب شيرين
النقاش حــول القصة والدروس المستفادة والأنشطة:
عند النقاش أثناء قراءة القصة توقفنا عند بعض الجمل مثل:"بي الجمال يوصف، وأنا به أُعرَف">> وسألتهم ما المقصود بتلك العبارة؟
قالوا: يعني إذا رأينا شخصًا جميلًا نقول إنه (قمر) وأيضًا نقول: (وجهه منير مثل البدر) وهناك عبارة تقول عن المرأة الجميلة أنها (بدر البدور) ^ـــ^
القصة بسيطة وجميلة ومناسبة للأعمار الصغيرة التي ما تزال في مرحلة التعرف على منازل القمر والشهور الهجرية
ويمكن من خلالها التطرق للعديد من المواضيع المرتبطة بهذه الفكرة.
الأنشطة المصاحبة لجلسة القراءة:
أولًا: بطاقات أطوار القمر (نشاط تفاعلي)جهزتُ بطاقات يدوية الصنع لأطوار القمر
الأدوات المستخدمة:
ورق كرافت سميك أسود – لاصق سكوتش فيلكرو – قلم ميتاليك لون فضي – مسطرة دوائر لرسم القمر – أسماء أطوار القمر كتبتها في ملف وورد وطبعتها وقصصتها
فكرة النشاط: يقوم الطفل أولا بمطابقة الصورة مع الاسم المناسب ولصقها
ثم بعد ذلك يقوم بترتيب أطوار القمر (استخدمت صندوق كرتوني مع حبل ومشابك ملونة ويقوم الطفل بتعليق البطاقات بالترتيب على الحبل باستخدام المشبك)
.
ثانيًا: مسابقة الأسئلة الدينيةيهدف النشاط لتعزيز وتقوية ذاكرة الطفل (إن كان حافظًا للقرآن) لأنه يتطلب التفكير في الآيات القرآنية المرتبطة بالقمر واستدعائها من ذاكرته.
يهدف كذلك إلى تنمية مهارة التفكر التدبر في معاني الآيات.
طرحت عليهم شفويًا هذه الأسئلة
(وإجاباتهم كانت شفوية لأنهم يحفظون القرآن. وفي حال أن الطفل لا يحفظ القرآن كاملًا فيمكنكم البحث عن إجابات الأسئلة من خلال تطبيق للقرآن الكريم يدعم خاصية البحث مثل تطبيق (آية) أو (سورة) أو غيرهما)
الأسئلة المطروحة:أولا: من القرآن الكريم:
ما الآية التي تدل على أن القمر يتغير وأن له منازل متعددة حتى يصبح هلالًا رقيقًا في النهاية؟
ما الآية التي تدل على أن القمر من مخلوقات الله التي تسجد لله تعالى؟ما الآية الوحيدة التي ذُكر فيها القمر بصيغة النكرة وليس المعرفة؟ما الآية التي تدل على أن تغير منازل القمر يستخدم لحساب الشهور والسنين؟ما الآية التي أشارت إلى أن أحد الأنبياء استخدم القمر أثناء جداله مع قومه؟ما الآية التي ذُكر فيها القمر في قصة أحد الأنبياء ولكن كان يُقصد به شيء آخر عند تفسيره؟ما الآية التي تدل على أن القمر له مدار ثابت لا يحيد ولا يخرج عنه؟ما الآية التي ورد فيها أن القمر علامة من علامات يوم القيامة التي وقعت وانقضت؟ما الآيات التي أقسم الله سبحانه وتعالى فيها بالقمر؟ما الآية التي لم يُذكر فيها القمر صراحةً وإنما وردت كلمات أخرى كناية عنه ودلالة عليه وأنه آية من آيات الله؟ما الآية التي ورد فيها ذكر أحد منازل القمر بصيغة الجمع وأن أهميتها تكمن في أنها تدل الناس على الأوقات والمواعيد وخاصة أوقات العبادات ومن أهمها فريضة الحج؟
هل يمكنكم الإجابة عن هذه الأسئلة في التعليقات؟ ^ـــ^
.
ثانيًا: من الأحاديث النبوية:
طرحتُ عليهم بعض الأسئلة أيضًا عن لفظة (القمر) في السنة النبوية، وطلبت منهم استذكار الأحاديث التي وردت فيها اللفظة.
* حديث وردت فيه لفظة القمر ومتعلق بالله سبحانه وتعالى؟ (للتسهيل: متعلق برؤية المؤمنين لله تعالى يوم القيامة)الإجابة:
عن جرير بن عبد الله رضي الله عنه قال: " كُنَّا جُلُوسًا لَيْلَةً مع النبيِّ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، فَنَظَرَ إلى القَمَرِ لَيْلَةَ أرْبَعَ عَشْرَةَ، فَقالَ: إنَّكُمْ سَتَرَوْنَ رَبَّكُمْ كما تَرَوْنَ هذا لا تُضَامُونَ في رُؤْيَتِهِ" (أخرجه البخاري).
* حديث وردت فيه لفظة القمر ومتعلق بالنبي صلى الله عليه وسلم؟ (للتسهيل: متعلق بوصف النبي صلى الله عليه وسلم)الإجابة:
سُئِلَ البَرَاءُ بن عازبٍ رضي الله عنه: أكانَ وجْهُ النَّبيِّ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ مِثْلَ السَّيْفِ؟ قَالَ: لا، بَلْ مِثْلَ القَمَرِ. (أخرجه البخاري).
وحديث آخر عن كعب بن مالك رضي الله عنه أنه قال:
"وكانَ رَسولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ إذَا سُرَّ اسْتَنَارَ وجْهُهُ، حتَّى كَأنَّهُ قِطْعَةُ قَمَرٍ" (أخرجه البخاري).
* حديث وردت فيه لفظة القمر ومتعلق بالمؤمنين يوم القيامة؟الإجابة:
عن أبي هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "أَوَّلُ زُمْرَةٍ تَدْخُلُ الجَنَّةَ علَى صُورَةِ القَمَرِ لَيْلَةَ البَدْر" (أخرجه البخاري)
.
ثالثًا: القراءة الداعمة من كتب أخرى عن القمرقرأنا كتاب (كل شيء عن المجموعة الشمسية) من دار نهضة مصر
قرأنا كتاب (القمر – ناشيونال جيوغرافيك) من دار نهضة مصر
قرأنا صفحات من كتاب (العلوم المسلية) عن القمر – من دار بيت الحكمة السورية
قرأنا صفحات من كتاب (العلوم من سلسلة كتب أنشطة ستيم) مع حل الأنشطة – من إصدار مكتبة جرير
.
رابعًا: الأنشطة الفنية وأنشطة الرسم* نشاط تزيين الهلال
هلال من الكرتون وتفريغه من المنتصف
استخدام لاصق سلوتيب ولصقه من أحد الجوانب
التزيين باستخدام أي خامات متاحة (استخدمنا بتلات ورود وأوراق شجر وزهور صغيرة وكرات فوم ملونة وغيرها)
ثم بعد الانتهاء نلصق سلوتيب من الجهة الأخرى (لتبقى الزينة في المنتصف بين الجهتين اللاصقتين كما بالصورة)
* نشاط رسم مستلم من إحدى صفحات القصة
توجد بعض الصفحات التي أعجبت الأولاد وقرروا أن يرسموا مثلها ومنها تلك الصفحة التي توضح أطوار القمر والكرة الأرضية في أسفل الصفحة.
بدأت جودي بالرسم والتلوين المستوحى من تلك الصفحة الجميلة
كانت جلسة جميلة واستمرت على مدار عدة أيام.. استمتعنا بها وراجعنا على المعلومات السابقة واستفدنا معلومات جديدة أيضًا.يمكنكم الاطلاع على دروس وأنشطة وأوراق عمل أخرى عن أطوار القمر
من هذا الرابط >> (هـــنـــا) <<
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق