Homeschool Garden

في ورشة الحكي مع الأطفالِ بالحديقة، أحبُّ أن ألفتَ نظرهم دائمًا إلى مراقبةِ الطبيعةِ والمخلوقات من حولهم.

وجدتهم -ذات مرة- يشيرون إلى السماء، وإلى سربٍ كبيرٍ من الطيور يحلق عاليًا، ويبدو أنهم قد وصلوا توًا قادمين من الشمال إلى بلادنا حيث يقضون فصل الشتاء في الأجواء الدافئة قبل أن يعودوا مرة أخرى إلى مواطنهم في شمال الكوكب.

فأَجابَ الديكُ: عذرًا .. يا أضلَّ المُهتدِينا!

رحم الله أمير الشعراء أحمد شوقي

ترك مجموعة جميلة من القصائد الشعرية ذات الألفاظ السهلة والإيقاع البسيط والمعنى القريب

تصلح للقارئ الصغير لما فيها من الأقاصيص والحِكم

وقد جُمعت هذه القصائد في ديوان للأطفال والناشئة

جمعه الشاعر الأستاذ/ أحمد سويلم، وأصدرته دار الشروق

.

هذه القصائد والأناشيد البسيطة كانت أولَّ ما بدأتُ به مع أطفالي في قراءة الشعر والاستمتاع به

وقد جمعتُ هذا الديوان مع بعض الدواوين والقصائد الشعرية الأخرى المتوفرة مجانًا والمناسبة للأطفال في هذه التدوينة السابقة

من >> [هـــــنـــــــا] <<

- قراءة القصيدة عدة مرات والاستمتاع بالإيقاع الشعري

- حفظ القصيدة والدندنة بها

- معرفة معاني الكلمات الصعبة (إن وُجدت)

- التدرب على الكتابة والخط

مثال على هذه القصيدة :

أعرب كلمة (الثعلب) في البيت الأول والعاشر والأخير

أعرب كلمة (الديك) في البيت السادس والسابع والتاسع

استخرج ما يلي:

مبتدأ

خبرًا وبيّن علامة إعرابه

فعلًا ماضيًا

فعلًا مضارعًا وبيّن علامة إعرابه

فعل أمرٍ وبيّن علامة بنائه

اسم إن

خبر إن

اسمًا مجرورًا

مضافًا

فاعلًا ظاهرًا

فاعلًا مستترًا

إلخ

سؤال جميل، والإجابة: 

يمكننا استخدامها بنفس الطريقة لكن مع استخراج الظواهر اللغوية الأخرى

مثل:

- كلمات بها (ل) شمسية، و(ل) قمرية

- حروف الجر

- أسماء الإشارة

- الأسماء الموصولة

- الضمائر

- الأسماء / الأفعال / الحروف

- جملة إسمية / جملة فعلية / شبه جملة

- جملة استفهامية / جملة خبرية / أسلوب تعجب

وغيرها من الظواهر والتراكيب

بعض القصائد من ديوان أحمد شوقي للأطفال أصدرتها دار (الحدائق) في سلسلة بعنوان (شوقي وأنا) من ثلاث كتبٍ مزودة بالرسوم الجميلة الدالة على المعنى تحت عنوان:

ديوان الطيور

ديوان الأسد

ديوان سفينة نوح

رابط تحميل التطبيق >> [هــــنـــــا] <<

من أمتع الجلسات التي نقضيها معًا أنا والبنات: جلسات مراجعة ما نحفظه من قصائد وأشعار ومتون.

وآخر جلسةٍ معهما كانت لتدارس (لامية العجم) للطغرائي، وذلك بعدما أنهتها (جودي) في برنامج (حفظ المتون) الملتحقة به مع معلمها في منصة (روضة الفُصحى).

اسم الله (الهادي) ما معناه؟ وما أنواع الهداية؟ وما الآثار الإيمانية المترتبة على الإيمان بهذا الاسم؟

أحببت أن أربط الشرح بقصة جميلة لتقريب المعنى لدى الصغار، ولذلك اخترت قصة 

من إصدار دار أصالة، ومن تأليف الأستاذة: يمام خرتش

وقدمتها في ورشة حكي أونلاين خلال فعاليات مجموعة "زغلول يقرأ" على فيسبوك خلال العطلة الصيفية.

اخترنا للقراءة هذه المرة من سلسلة سلوكيات هامة

قصة: السلحفاة تخرج من قوقعتها.. كتاب عن الشعور بالخجل

وكيفية التغلب على ذلك

تحكي القصة عن السلحفاة اللطيفة التي تحب الآخرين وتساعدهم، ولكنها كانت تشعر بالخجل من كل موقف وكانت تدخل إلى داخل صدفتها وتتوارى عن الأنظار.

في المدرسة، يطلب منهم الأستاذ (نسر) الاشتراك في مسابقة الموهوبين

كل الحيوانات تشارك، لكن -السلحفاة رغم صوتها الجميل- تقوقعت داخل صدفتها ولم تحب الاشتراك لأنها كانت تخجل من الوقوف أمام جماهير عريضة والغناء أمامهم.

يساعدها الأستاذ نسر بالنصائح والحلول العملية لتتغلب على مشكلتها، وبالفعل بعد المحاولة والتصميم والتشجيع من الزملاء والرفاق تتمكن السلحفاة من التغلب على ذلك الشعور، وتنجح بالوقوف أمام الجماهير الكثيرة.

- الموضوع ككل مرة جميل جدًا وتناقشنا حوله لوقتٍ طويلٍ جدًا.

- كنا قد تناولنا سابقًا قيمة وخلق (الحياء) بالتفصيل من خلال ملف أنشطة مجاني من مدونة (كنف وميض)، وتجدون الدرس وأوراق العمل بالتفصيل على المدونة.

- تحدثنا عن المواقف التي قد يمنع فيها الخجل الإنسان من الحصول على حقه، أو تعلم معلومة جديدة، أو الارتقاء بنفسه.

- تذكرنا المواقف التي تغلبنا فيها على خجلنا ووقفنا أمام الجماهير مثل: إلقاء أبيات من الشعر أثناء احتفالية دينية عندما كانت (جنى) صغيرة بعمر 6 سنوات تقريبًا، وعندما قدمّت فقرات الحفل بدار التحفيظ أمام الجميع، وعندما اشتركت في مسابقات حفظ القرآن الكريم عدة مرات، وغيرها الكثير.

- تحدثنا عن الأساليب التي يمكن استخدامها للتغلب على الخجل أو الخوف من الظهور أمام جماهير عريضة.

- في الماضي.. اقتنينا سلاحف صغيرة لطيفة وجميلة.. بقيت معنا مدة.. اعتنينا بها وتسلينا معها.

- عندما ذهبنا إلى حديقة أفريكانو بارك.. كانت هناك مجموعة جميلة من السلاحف الذهبية العملاقة.. لعب الصغار معها وأطعموها.

استخدمت أداة البحث داخل التطبيق وكتبت (سلحف) فظهرت تلك القصص الجميلة.

أعجبتنا كثيرًا، وهي جميلة ومميزة سواء من ناحية القصة نفسها أو الرسوم.

القصة تحكي عن عائلة من السلاحف تتكون من أب وأم وابنتهما، ونذهب معهم في رحلتهم إلى البحر، حيث يسألون كل من يمرون عليه عن البحر ومكانه، وكل مخلوق يصف لهم البحر بطريقته، وحينما يصلون بعد أيام وشهور طويلة يكتشفون حقيقة ما ذكره كل حيوان.

نتعلم منها الكثير عن الكائنات البحرية وحياة السلاحف، والرسوم عبارة عن حياكة بقماش الجوخ وغيره من الأقمشة.

كانت السلاحف التي صنعناها من الصدف مناسبة تمامًا وتتماشى ألوانها مع أبطال هذه القصة كما ترون بالصور.

أعطيها درجة 10 من 10

اسم الله القريب، من أسماء الله الحسنى التي ندعوه به ونتعبده بها.

وهو من الأسماء الصحيحة الثابتة في الكتاب والسنة؛ فقد ورد ذكره في القرآن الكريم مرتين: في سورة البقرة، وفي سورة هود.

كما ورد ذكره في الأحاديث الصحيحة الثابتة عن النبي صلى الله عليه وسلم.

وفي سياق تناولنا لقصة (مَن الأعلى؟)، قمتُ بإعداد أوراق عمل لشرح اسم الله (القريب) للأطفال، تتضمن المعنى والأدلة من القرآن والسنة، والآثار المترتبة على الإيمان باسم الله القريب.

من >>(هـــنـــا)<<

فهي قصة بسيطة جدًا عبارة عن حوار بين أخوين ثم مشاركة من جميع أفراد الأسرة ليتوصلوا في النهاية إلى أن الله سبحانه وتعالى هو (الأعلى).

وفي نهاية القصة توجد أسئلة وإجابات عن:

- معنى اسم الله الأعلى

- معنى (الرحمن على العرش استوى)

- اسم الله (القريب)

القصة مناسبة للأعمار الصغيرة جدًا لتقريب معنى أسماء الله الحسنى للصغار.

ويمكن من خلالها تقديم أسماء الله (الأعلى) و(القريب) و(الرحمن)

والتأكيد على إثبات صفة (العلوّ) لله سبحانه وتعالى، وإثبات صفة (الاستواء) لله تعالى كما أخبرنا عن نفسه جل وعلا.

والتأكيد على معنى (استوى)؛ أي: علا وارتفع

والتأكيد على النهي عن الخوض في السؤال عن كيفية الاستواء، وكما قال الإمام مالك -رحمه الله-:

وقد تناولنا سابقًا شرح اسم الله (الرحمن) و(الأعلى)

لذا أردتُ هذه المرة أن أركز على شرح اسم الله القريب.

جمعت المصادر التي نتعلم منها عن أسماء الله الحسنى، ومن الغريب أن الاسم غير موجود في أي كتاب من كتب شرح الأسماء الحسنى للأطفال إلا في الكتاب الموجود ضمن سلسلة (أطفال المسلمين المصورة).

تحدثنا باستفاضة عن شرح الآيات والأحاديث، وطلبت منهم الإجابة عن سؤال الآثار المترتبة على الإيمان باسم الله القريب قبل قراءة المكتوب في أوراق العمل التي جهزتها.

شاهدنا كذلك حلقة عن اسم الله القريب للأطفال على يوتيوب

تحدثنا كذلك عن حديث:

وتجدون >>(هـــنـــا)<< شرحًا مفصلًا عنه.

تحدثنا كذلك عن السموات السبع وعظمة بنائها

(وبنينا فوقكم سبعًا شِدادًا)

وأن لكل سماء باب وملائكة

وعن الأنبياء الذين قابلهم النبي صلى الله عليه وسلم في كل سماء في رحلة الإسراء والمعراج.

تحدثنا عن العرش وأنه أعظم المخلوقات.

في أوراق العمل كتبت أن القُرب والتقرب من (صفات الله الفعلية)

القصة مناسبة من عمر 4 سنوات أو أقل حتى.

يمكن أن يتعلم الطفل من خلالها:

عدد السماوات

الجنة وأنها دار المؤمنين

عرش الرحمن وعظمته

وأسماء الله الحسنى المذكورة فيها كذلك.

وغيرها من المفاهيم والمعلومات التي يمكن استخلاصها من القصة.

وهي من إصدار: دار كتب شيرين

يمكنكم الاطلاع على تفاصيل درس اسم الله (المجيب)

>>(هـــنـــا)<<

قصة جميلة رمزية ومعبرة، تحكي عن الطفل (منصور) الذي كانت له ذكرياتٌ جميلةٌ في قريته الجميلة مع جده وجدته وأمه وأخته وجارته وأصدقائه، لكن قريتهم الهادئة تعرضت للسرقة بواسطة مجموعة مجرمة هي (شرطة الذاكرة) التي تمحو كل الذكريات، وتدمر كل شيء.

يكتشف منصور (المحظورَ) عن هذه الشرطة النكدة، فيقرروا التخلص منه على الفور لأنه أصبح يشكل خطرًا عليهم.