Homeschool Garden

نوبات الغضب التي تصيب أطفالنا فجأة تكون مزعجة لنا ولهم وينتج عنها الكثير من التصرفات السيئة والمزعجة وغير اللطيفة.

صغيرتي (جـودي) كثيرًا ما تنتابها تلك النوبات على الرغم من أنها لطيفة وطيبة القلب، ولكنها عندما تثور تصدر منها تصرفات مزعجة تندم عليها لاحقًا وتعتذر.

في نوبة الغضب الأخيرة ثارت على أختها الكبرى، ثم ما لبثت أن هدأت واعتذرت منها بأن صنعت لها هذا العمل الفني وأرفقته برسالة اعتذار وتعبير عن الحب (في الصور أدناه).

قلت لهم: ما رأيكم أن نقرأ هذه القصة بمناسبة ما حدث؟ (قرؤوها بمفردهم قبل ذلك مرات عديدة، ويحبون كل قصص هذه السلسلة).

تحكي عن نمرٍ صغير يلتحق بالمدرسة لكنه دائمًا ما يثور ويستشيط غضبًا لأسباب بسيطة جدًا وغير مقصودة ممن حوله.. لا يتمكن أبدًا من السيطرة على غضبه، وبالتالي تصدر منه تصرفات سيئة ومزعجة تجعل الآخرين يخافون منه ويبتعدون عنه.

يتعامل الأستاذ (نسر) مع المواقف كلها التي تصدر من النمر بحكمة وعقلانية وبأسلوب متدرج إلى أن يجعله يستشعر في النهاية مدى سوء أفعاله عندما يكون غاضبًا، ويتعلم بذلك الاعتذار وتصحيح الخطأ والتحكم في غضبه وأفعاله في النهاية.

أحب الكعبة.. هي القصة التي اخترناها لترافقنا هذه الأيام استعدادًا للحج والعشر الأوائل من ذي الحجة.. وهي قصة من إصدار دار (بيت ريما للحكايا)، وتأتي القصة على لسان طفلٍ صغير يخبرنا أنه يتجهز للذهاب إلى مكان مميز جدًا وهو الكعبة، ويطلب من الصغار مساعدته لتجهيز الأغراض التي سيحتاجها هناك.

وكالعادة، نستلهم من كل قصة نقرؤها دروسًا متعددة ومختلفة.. بدأناها بهذا الدرس الممتع حول

- رسمنا صورة للكعبة لنتعرف على أجزائها ومعالمها المختلفة

الرسم باليد، ولكن يمكن طباعة أي صورة للكعبة واستخدامها في نفس النشاط

- كتابة اسم كل معلم من معالم الكعبة على بطاقة صغيرة لوضعه في مكانه الصحيح على الصورة أو الرسمة

- التعرف على حكاية كل معلم، وفضله وأهميته، والسنن والآداب النبوية المرتبطة بهذا الجزء من الكعبة، أو ذاك المعلم من خلال دروس فيديو قصيرة على يوتيوب

فمنه يبدأ الطواف، وعنده ينتهي كل شوط من أشواط الطواف

وهو حجر من الجنة، وراجعنا على قصة بناء قريش للكعبة عندما اختلفوا على من يضع الحجر الأسود في مكانه واختاروا تحكيم أول من يدخل فكان النبي صلى الله عليه وسلم هو أول من دخل عليهم فارتضوه حكمًا

الركن اليماني يسبق ركن الحجر الأسود، وفي المسافة بين الركن اليماني والحجر الأسود نقول الدعاء: "ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار

الركن الشامي يقابل ركن الحجر الأسود، والركن العراقي بعد ركن الحجر الأسود

هو جزء من الكعبة، ولا يجوز الطواف من داخله

يستخدم لتصريف مياه الأمطار كي لا تتجمع فوق سطح الكعبة

>> تجدون الرابط (مـــن هـــنـــا) <<

============

استخرجنا الآيات القرآنية التي ورد فيها الأسماء التي تدل على الكعبة بيت الله الحرام

"الكعبة" "البيت الحرام" "البيت العتيق" "البيت" "بيتي"..

- كتبتُ الآيات القرآنية على ورق أبيض سادة وقصصتها، ثم ألصقتها على قطة كرتون مقواة، وقصصت رسمة الكعبة التي رسمناها الدرس الماضي فوضعتها في منتصف اللوحة وألصقت حولها الآيات القرآنية.

- راجعنا على الدرس الماضي، وعلى قصة الكعبة وبنائها ومكانتها..

- استخرجنا الآيات المكتوبة على كسوة الكعبة، ومحاولة قراءة الخط العربي المكتوب به الآيات

- جهزت بعض الأسئلة عن الكعبة لتجيب عنها الصغيرات شفويًا وكتابةً عن المعلومات التي درسناها في الدرس السابق

- قرأنا قصة "البيت العتيق" على تطبيق (مكتبة نوري)، وهي من إصدار (دار الحدائق).

قصة بسيطة مناسبة للصغار جدًا، وتحكي عن طفل كان يسمع عن ذهاب الناس إلى البيت العتيق وعودتهم منه فرحين مسرورين، فظل يتخيل شكل ذلك البيت وهل هو من الحلوى أم البالونات أم غير ذلك.. إلا أن جاء اليوم الذي ذهب فيه الصغير أخيرًا إلى البيت العتيق وأدرك ماهيته.

نشرت (دعاء مجدي) منذ فترة قريبة على حسابها على الستوري هذه اللعبة الجميلة.

وأنا صراحة عاشقة للألعاب وخاصة ألعاب الذكاء والتركيز والتخطيط (الاستراتيجية)، والبنات عندي يحبون أيضًا مثل هذه الألعاب.

دخلت على الإنترنت وبحثت عنها على أمازون لأشتريها، ولكني فوجئت بسعرها المرتفع (500 جنيهًا مصريًا).

وعلى الرغم من أنني أؤمن بأهمية الألعاب وعندي مقولة شهيرة أؤمن بها وهي: "خير ما تُنفق فيه الأموال: الكتب والألعاب"؛ إلا أنني وجدت أن ثمنها مرتفع كثيرًا.

لذا قررت أن أنفذها بنفسي لأن تنفيذها سهل للغاية ولا يتطلب عناء ولا خامات كثيرة..

وقد كان والحمد لله..

لعبنا بها كثيييييرًا جدًا.. فهي بالفعل ممتعة ومسلية ومناسبة للترفيه وقضاء وقت لطيف مع العائلة والأصدقاء وخاصة مع بداية دخول الأجازة الصيفية.

اللعبة اسمها ريفيرسي Reversi ويمكنكم البحث عنها أيضًا باسم (Othello)

كلفتني حوالي 20 جنيهًا + ساعة تقريبًا للتنفيذ

- ورق فوم لاصق (أبيض وأسود)

- غطاء علبة عصير دائري (قطر حوالي 4 سم)

- قطعة ورق كانسون (أو ورق لوحات أو كرتون)

- قلم ومسطرة ومقص

8 مربعات * 8 مربعات

المربع الواحد 5 سم * 5 سم

البورد كلها مقاسها 40 سم * 40 سم

قطر الدائرة: 4 سم

- نرسم الدوائر باستخدام غطاء الزجاجة على ورق الفوم ونقصها ونلزق واحدة أبيض بواحدة أسود

- نقص المربع الكبير للبورد ونرسم بداخله المربعات الصغيرة

انتهى التنفيذ ونبدأ اللعب

ربما لا تكون فكرة اللعب مفهومة بالكتابة،

ولكن الفكرة الأساسية للعبة هي أن كل لاعب يلعب بلون (أبيض أو أسود) والمطلوب منك أن تملأ البورد بالأقراص بالتناوب (حيث يبدأ اللاعب صاحب القرص الأسود، ويليه صاحب القرص الأبيض وهكذا بالتناوب) وعليك أن تقلب أقراص الخصم لتصبح بلونك.. والفائز من يجمع أكبر عدد من الأقراص بلونه.

يمكن قلب أقراص اللاعب الخصم لتصبح باللون الخاص بنا عن طريق محاصرتها من الجهتين (يعني من الطرفين يكون قرصان باللون الخاص بنا وبينهما أقراص الخصم).

(مــــن هـــنـــا)

 

View this post on Instagram

A post shared by Homeschool Garden | مدونة (@homeschool.garden)

لعبة ممتعة وتحتاج إلى تخطيط وتركيز ودقة ملاحظة

وموجود منها أيضًا تطبيق على الموبايل.. لكن اللعبة في الحقيقة تكون ممتعة أكثر والتركيز فيها أعلى من الموبايل.

تُقام للعبة بطولات عالمية ومسابقات كبرى مثل لعبة الشطرنج، ولها اتحاد دولي، ولها أكاديميات للتعلم، ودروس أونلاين كثيرة لإتقان مهارات واستراتيجيات اللعبة (موضوع كبير ^ـــــ^)

هذه قناة لأكاديمة أوثيللو - Othello لتعليم قواعد اللعبة وعليها فيديوهات تعليمية ونماذج من المباريات من البطولات التي تُام بين اللاعبين

رابط قناة الأكاديمية على يوتيوب (مـــن هـــنــــا)

وهذه إحدى المباريات (مـــن هـــنــــا)

عبارة عن "منهج يسير وسهل لمسائل لا يسع المسلم جهلها، يشمل مسائل العقيدة والفقه والسيرة والآداب والتفسير والحديث والأخلاق والأذكار، ويصلح للصغار خصوصًا ولكافة الأعمار وحديثي الإسلام".

مناسب لتدريسه للأطفال من عمر ٦ سنوات سواء في المنزل أو الروضة أو حلقات القرآن

منه كتاب مطبوع ورقيًا، وكتاب إلكتروني للتنزيل مجانًا، ومنصة رقمية مجانية، ومقاطع فيديو مجانية على اليوتيوب للشرح وكلها متاحة لأبناء المسلمين بإذن الكاتب/ الشيخ: يزن الغانم -جزاه الله خيرًا-.

قال ابن القيم -رحمه الله-: "وليست حاجة الأرواح قط إلى شيء أعظم منها إلى معرفـة باريهـا وفاطرهـا، ولا سبيـل إلى هـذا إلا بمعرفـة أوصافـه وأسمائـه، فكـلما كان العبـد بها أعـلَمَ، كان بـالله أعـرف، وله أطـلب، وإليه أقـرب، وكلما كـان لها أنـكر، كان بالله أجهـل، وإليه أكـره، ومنه أبعـد، والله يُنزل العبـدَ من نفسه حيث يُنزلـه العبدُ من نفسه، فالـسير إلى الله من طريق الأسمـاء والصفات شـأنُه عَـجب، وفتحه عـجب، صـاحبُه قد سِيقَتْ له السعادةُ وهو مستلقٍ على فراشه غَيرَ تَعِـب..." ا.هـ

في هذه الليالي المباركة من شهر رمضان، ندعو الله سبحانه وتعالى باسمه (المجيب).. فاللهم يا مجيبَ الدعوات ويا قاضيَ الحاجات استجب لدعائنا وتقبّل منّا واقضِ حاجاتنا وفرّج عنّا ما نحن فيه.. يا سميع يا مجيب

جميع المصادر التي أستخدمها لتعريف الأطفال بأسماء الله الحسنى ذكرتها في هذه التدوينة (مـــن هـــنـــا)

وأنتقي منها في كل درس، وليس حتمًا أن أستخدمها كلها.

- التعرف على معنى الاسم، ومواضع وروده بالقرآن والسنة، ودراسة الآثار الإيمانية لاسم الله (المجيب).

ورد اسم الله المجيب في القرآن الكريم مرة واحدة فقط في قوله تعالى: {إنَّ رَبِّي قَرِيبٌ مُجِيبٌ} [هود:61].

و(المُجيب): اسم فاعل من (الإجابة)، والإجابة صفة فعلية ثابتة لله تعالى بالكتاب والسنة.

فهو سبحانه الذي يجيبُ الداعِ إذا دعاه، ويُغيثُ الملهوفَ إذا ناداه. يسمع دعاء الداعين، ويجيب سؤال السائلين، ولا يُخيّبُ مؤمنًا دعاه، ولا يردُّ مسلمًا ناجاه.

- يقوى يقين العبد بالله سبحانه وتعالى؛ فهو وحده الذي بيده ملكوت وخزائن السماوات والأرض.

- ثقة المسلم بربه الكريم الجواد المحسن الذي يسمعه ويستجيب دعاءه مهما عظُم أو كثُر.

- حسن الظن بالله تعالى لأنه سبحانه الذي يكشف عنا الضر ويجيب دعوة المضطر. وهذه الأنشودة (نغمة هاتف والدهم) تذكرناها ونحن ندرس عن اسم الله المجيب، وفيها ذكر اسم الله (المجيب):

ولـي أمـلٌ بـربّـي لا يَــخِـيــبُ *** وشمسُ الـفَـأْلِ عندي لا تغِـيبُ

فمـا لي غـيـرُهُ إن مَـسَّ ضـرٌّ *** وحسْـبي أنّهُ الــبَـرُّ المُــجــيــبُ

تَدَاعى مـنْ جيـوشِ الهَـمّ جـندٌ *** وضـاقَ الصَّدرُ وارتفعَ النَّحِـيـبُ

فقلتُ: "الله"؛ فانزَاحَتْ همومي *** بـهِ الآلامُ إنْ عظُمَـتْ تَطِـيـبُ

- استذكار المواضع في القرآن الكريم التي وردت فيها كلمات إجابة الله تعالى لدعاء الداعين وسؤال السائلين من الأنبياء والمؤمنين.

(فاستجبنا له) >> وردت في 4 مواضع في قصص الأنبياء عليهم السلام في سورة الأنبياء. وردت بعد دعاء سيدنا نوح، وأيوب، ويونس، وزكريا عليهم السلام.

مررنا سريعًا على الآيات واستذكرنا قصصهم والمواقف التي دعوا فيها الله سبحانه وتعالى وتضرعوا له وسألوه من أمور الدين والدنيا، فحقق الله سبحانه وتعالى لهم سؤلهم ومرادهم، واستجاب لهم، ولم يردهم خائبين.

- وبما أن اسم الله المجيب مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالدعاء؛ تعلمنا عن الدعاء وأنه عبادة ولا ينبغي صرف العبادة لغير الله تعالى، فلا ندع أحدًا غير الله سبحانه وتعالى، كما أكدنا على شروط وآداب الدعاء، وموانع استجابة الدعاء، وغيرها من المسائل المتعلقة بالدعاء.

(مـــن هـــنـــا)

تعرفنا أيضًا على الفرق بين دعاء العبادة ودعاء المسألة.

بصحبة كتاب (ثلاثون يومًا في الجنة)

عرض للكتاب ومحتوياته بالإضافة إلى أنشطة وألعاب مجانية تفاعلية عن دروس الكتاب.

كنا نتصفح أحد الكتب التي نجهزها لرمضان إن شاء الله.. فتوقفت الصغيرات عند هذه الصفحة، وفيها نشاط عن الأعمال المناسبة التي نستثمر فيها وقتنا خلال شهر رمضان..