Homeschool Garden

في رمضان لهذا العام بدأنا الاستعداد قبلها ونويت أن نستعد بالزينة وبعدها بأوراق عمل نستخدمها على مدار الشهر لأول مرة بالنسبة لصغيراتي. في العام الماضي قمنا بصنع بعض الزينة البسيطة ولكننا لم نقم بالكثير من الأنشطة خلال الشهر. لكن هذا العام أكملت جنى عامها السابع قبل رمضان بفترة قصيرة، والحمد لله أتمت صيامه كاملًا بإرادتها، فاللهم تقبل.

ضمن أنشطة رمضان لعام 1440/2019 (مــــن هـــنـــا)، استخدمنا 

من مدونة رياض الجنة. أضفت بعض الأنشطة الثقافية والفنية الأخرى لأضيفها إلى الأنشطة المصاحبة للحقيبة لكي تثريها وتصبح درسًا متكاملًا.

 

وهنا الأنشطة والدروس المصاحبة لتدبر كلمة (الإبــل) في القرآن الكريم.

- قمنا بعمل النشاط المصاحب للكلمة وهو وضع كل اسم من أسماء أعضاء الجمل في مكانه الصحيح، وتعرفنا على معنى الكلمات لغويًا وتعرفنا على جمع كل كلمة منها.

- بعد ذلك، تعرفنا على القصواء ناقة النبي صلى الله عليه وسلم، وسيرتها معه، وعندما قمنا بزيارة إلى (متحف دار المدينة) في المدينة المنورة (مـــن هــــــنــــــا)، وجدنا معلومات جميلة عنها أيضًا.

ضمن أنشطة رمضان لعام 1440/2019، استخدمنا حقيبة أنشطة لتدبر كلمات من القرآن الكريم من مدونة رياض الجنة. أضفت بعض الأنشطة الثقافية والفنية الأخرى لأضيفها إلى الأنشطة المصاحبة للحقيبة لكي تثريها وتصبح درسًا متكاملًا. يمكن تنزيل حقيبة تدبر كلمات القرآن (مــن هــــنــــا).

هنا الأنشطة والدروس المصاحبة لتدبر كلمة (الفُـلك) في القرآن الكريم.

أولًا: قمنا بالبحث عن الآيات القرآنية التي ذكرت فيها كلمة الفلك. وهل ذكرت كلمة (سفينة) في القرآن؟ نستخدم تطبيق (آية).

- القصص القرآني الذي ذكر فيه كلمة (الفلك). قصة نوح عليه السلام، ويونس عليه السلام وموسى مع الخضر عليهما السلام وخرق السفينة. استخدمنا قصص موجودة على تطبيق مكتبة نوري. وقصة يونس عليه السلام موجودة بحقيبة كنف الرمضانية.

- القراءة عن السفن وتطورها وأنواعها من كتاب (أنا أعرف عن) من إصدار مكتبة جرير.

- القراءة عن الفايكنج والسفن التي كانوا يستخدمونها. استخدمنا (موسوعة لاروس للصغار) وكتاب (الحكايات الطريفة والمغامرات المثيرة وراء اكتشافات أراضي العالم المجهولة).

- التعرف على (أحمد بن ماجد) أشهر البحارة العرب الذي اكتشف الطريق الموصل إلى الهند، وإنجازاته الأخرى. ومشاهدة كرتون (ابن ماجد) على اليوتيوب، وهو كرتون مميز وله طابع إسلامي وكان يُعرض على قناة المجد للأطفال. رابط المشاهدة (اضغط هــــنـــــا).

.

- شرح معركة ذات الصواري وأهميتها وأحداثها. يمكن الاستعانة بموقع (قصة الإسلام) للتعرف على تلك المعركة المهمة في التاريخ الإسلامي. (اضغط هــــنــــــا)

.

- قراءة كتاب (كيف تسير السفينة) من إصدار (80 فكرة)، نفذنا تجربة رؤية كيف تسير السفينة وبالفعل سارت السفينة التي نفذناها. والخامات المستخدمة بسيطة للغاية مجرد قطعة كرتون ولاصق ومطاط.

قطعنا شوطًا لا بأس به في دراسة السيرة النبوية، ولذلك انتهزت فرصة تواجدنا بالمدينة المنورة وقمنا بزيارة هذا المتحف الرائع.

المتحف به ثمانية أقسام وكل قسم منها يسمى (سقيفة)، ويستعرض بالمجسمات أحداث السيرة النبوية ومراحل تطور المدينة المنورة وصور لها عبر مختلف الأزمان. كما يوجد به بعض المقتنيات والقطع الأثرية والمخطوطات والكتابات.

 

في هذه الفترة (بداية فصل الربيع) من فصل الربيع تنتشر الكثير من الحشرات الرائعة.

لأول مرة في حياتي أرى الدعسوقات على الطبيعة، وجدنا الكثير منها بالحديقة وتأملناها لكننا تركناها لحال سبيلها 🐞.

ثم وجدت واحدة بأوراق الجرجير فاحتفظت بها في مرطبان، لكننا استيقظنا ووجدناها مقلوبة على ظهرها فاعتقدنا أنها ماتت فأخرجناها من المرطبان لكننا فوجئنا أنها لا تزال حية ويبدو أنها تستخدم تقنية التظاهر بالموت في حال شعورها بالخطر 😄

وبعد يومين وجدت واحدة أخرى بأوراق الجرجير أيضًا، فوضعناها مع أختها، لكن لا أعلم صراحة ماذا سيحدث لهم بعد ذلك (جمعنا منهم حوالي 7 لكنهم ماتوا بالنهاية فتخلصنا منهم)~

المهم أني انتهزت الفرصة وجهزت مجموعة من الأنشطة وأوراق العمل الخاصة بالدعسوقات لنتسلى بها هذه الأيام.

1) أوراق عمل للرسم بالتناظر. تحتوي على صورة للدعسوقة. قاموا برسم الجزء الباقي ومن ثم التلوين.

2)عمل خاتم ورقي على شكل دعسوقة وحشرات أخرى: نشاط فني لعمل خاتم ورقي على شكل دعسوقة 🐞.

حقيبة لشرح معنى قيمة الاحترام وكيفية غرسه في أطفالنا مع أنشطة تفاعلية متنوعة من (مدونة كنف وميض)

بعد طباعة أوراق الملف (مــــن هــــــنـــــا)، بدأنا بتأمل الصور وناقشت الطفلتين فيها، بعد ذلك قرأت لنا جنى القصة المصاحبة وسألتهم عن الفوائد التي تعلمناها من القصة.

انتقلنا لـتعريف معنى الاحترام وسألتهم ماذا تعني كلمة احترام بالنسبة إليهم وطلبت منهم أمثلة على ذلك.

يوجد عدة نصائح للآباء والمربين عن كيفية إكساب الطفل قيمة الاحترام عن طريق القدوة؛ قرأت معهما النقاط المذكورة وسألتهما إن كنتُ أقوم بذلك وإن كنتُ أُظهر لهما الاحترام؟ والحمد لله وجدتهما تجيبان بالإيجاب وتذكران لي بعض المواقف التي أفعلها معهما دون أن أدري لكنهما تذكرانها جيدًا.

قررت الاحتفاظ بالورقة وتعليقها أمامي من باب (وذكر فإن الذكر تنفع المؤمنين).